Impacto de la IA en el aprendizaje infantil, según estudios

La Inteligencia Artificial ya no es cosa del futuro; se ha convertido en una parte habitual de la vida diaria de muchos estudiantes. Desde resolver problemas de matemáticas hasta resumir textos o pedir aclaraciones, los chatbots y plataformas de IA están presentes en el día a día escolar.

Este fenómeno se ha intensificado desde 2022 con la llegada de ChatGPT. Un informe internacional de The Brookings Institution indica que entre 2024 y 2026, millones de chicos no solo usarán la inteligencia artificial para tareas escolares, sino también para entretenimiento, redes sociales e incluso como una herramienta de apoyo emocional.

La investigación incluyó más de 500 relatos de estudiantes, familias y docentes, y reveló que los riesgos de la IA en las escuelas podrían superar los beneficios si no existen límites claros y una guía adecuada por parte de padres y maestros.

Las ventajas de usar IA para estudiar y hacer tareas

Los expertos destacan que la Inteligencia Artificial abre oportunidades en la educación. Una de las más significativas es la posibilidad de ofrecer aprendizaje personalizado, adaptado a las necesidades únicas de cada alumno.

Las plataformas inteligentes pueden dar explicaciones, ejercicios y material que se ajusta al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, algo que se complica en aulas numerosas. Esto ayuda a reforzar áreas específicas, practicar temas difíciles y acceder rápidamente a información relevante. La IA también facilita tareas como:

• Resumir textos extensos.
• Traducir contenidos.
• Generar ejemplos.
• Responder preguntas fuera del horario escolar.
• Acompañar procesos de aprendizaje autónomo.

El informe de Brookings enfatiza también los beneficios para estudiantes con discapacidad o neurodivergencias. Herramientas de lectura asistida y síntesis de voz han mejorado la inclusión. Esto, sumado al apoyo que la IA ofrece a los docentes, permite reducir tiempos de planificación y corrección, favoreciendo una mayor atención a los alumnos.

Los riesgos de copiar respuestas sin aprender

Aunque las ventajas son evidentes, también hay que considerar los efectos negativos del uso excesivo de estas herramientas. Un riesgo significativo es lo que los especialistas denominan delegación cognitiva, que ocurre cuando el estudiante deja de pensar por sí mismo porque la IA proporciona respuestas al instante.

Dani Buján, especialista en educación digital, explica que esto puede afectar habilidades básicas como la memoria, la atención, el razonamiento y la creatividad. Un estudio del MIT encontró una disminución del 55% en la actividad cerebral en tareas resueltas únicamente con IA.

El problema va más allá de simplemente copiar respuestas; muchos chicos dejan de dedicar tiempo a comprender los temas y se pierden el proceso necesario para adquirir conocimiento, que incluye:

• Analizar.
• Comparar y contrastar información.
• Equivocarse.
• Corregir.
• Desarrollar ideas propias.

Cuando un estudiante recibe todo resuelto, surgen consecuencias como:

• Menor tolerancia a la frustración.
• Dependencia de respuestas automáticas.
• Pérdida de pensamiento crítico.
• Disminución de la capacidad de atención.
• Menor creatividad y autonomía.

Cómo acompañar a los más chicos con este proceso

Los expertos concuerdan en que la solución no es prohibir el uso de estas herramientas, ya que eso sería poco efectivo y contraproducente para su futuro. La clave es enseñarles a usarlas de manera responsable. Algunas recomendaciones incluyen:

• Conversar con los chicos sobre su uso de la IA.
• Revisar juntos las respuestas generadas por los chatbots.
• Enseñarles a verificar la información.
• Fomentar preguntas y análisis crítico sobre las respuestas.
• Evitar que la IA reemplace el razonamiento.
• Usar herramientas específicas para la educación.

Para los especialistas, lo esencial es que la IA se convierta en una herramienta de apoyo. El objetivo no debería ser conseguir respuestas fáciles sin esfuerzo, sino fomentar habilidades como pensar, crear, reflexionar y resolver problemas.