Un reciente estudio ha puesto de manifiesto una situación preocupante: al menos 1 de cada 10 niños argentinos de 6° grado no posee libros en su hogar. Este dato alarmante resuena en la comunidad educativa, que se muestra inquieta ante la relación cada vez más débil entre los estudiantes y la lectura. Además, el 59% de los niños tiene menos de 20 libros en sus casas, lo que pone en evidencia la escasa disponibilidad de material de lectura.
Este informe fue publicado por el Observatorio Argentinos por la Educación coincidiendo con el Día Internacional del Libro, y se basa en las respuestas de los estudiantes durante el Operativo Aprender 2023. La falta de acceso a libros físicos se ha convertido en un tema crucial que merece atención y acción inmediata.
La Ausencia de Libros en los Hogares Argentinos
Los datos recopilados por Argentinos por la Educación muestran una tendencia preocupante en la relación de los niños con los libros. En concreto, el 13% de los estudiantes afirmó no tener ningún libro en formato papel en casa. Un 24% cuenta con entre 1 y 5 libros, mientras que un 22% posee entre 6 y 20 libros. Más de la mitad de los alumnos de 6° grado tienen, por lo tanto, menos de 20 publicaciones en su poder.
Al observar los resultados por provincia, se revela que muchas jurisdicciones superan el promedio nacional en cuanto a la falta de libros. Por ejemplo, en Formosa, el 73% de los estudiantes tienen menos de 20 libros en sus hogares. En Santiago del Estero, el 68% y en Corrientes, San Juan y Chaco, el 67%. La Pampa se destaca por tener el mayor porcentaje de niños que declara no poseer ningún libro en formato papel, alcanzando un alarmante 16%.
La Importancia del Hábito de la Lectura
El informe de Argentinos por la Educación es parte de una Campaña Nacional por la Alfabetización, iniciada tras el descubrimiento de que 1 de cada 2 niños de 3er grado no comprende lo que lee. Es crucial que cada hogar cuente con libros, ya que esta es una condición necesaria, aunque no suficiente, para fomentar el hábito de la lectura, comentó Federico del Carpio, Coordinador de Políticas Educativas de Argentinos por la Educación.
Numerosos estudios han demostrado que existe una correlación directa entre la disponibilidad de libros en casa y el desarrollo de habilidades lectoras. Un análisis de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) reveló que los estudiantes que leen principalmente en formato impreso obtienen puntuaciones significativamente más altas en las evaluaciones de lectura en comparación con aquellos que leen en formatos digitales o que tienen escasa frecuencia de lectura.
La Necesidad de Actuar
Frente a esta realidad, es vital que tanto los gobiernos como las familias tomen conciencia de la situación. Las políticas educativas deben enfocarse en proporcionar acceso a libros y fomentar la lectura en los hogares. La colaboración entre instituciones educativas y familiares puede marcar una diferencia significativa en la vida de los niños.
¿Cómo puede beneficiarte esta información? Es un momento propicio para reflexionar sobre la importancia de la lectura y la necesidad de contar con libros en casa. Cada paso que se dé hacia la mejora de la situación lectora de los niños es una inversión en su futuro.
Te invitamos a explorar más sobre cómo puedes contribuir a mejorar el acceso a la lectura en tu comunidad. Comparte este artículo y promueve la importancia de la lectura entre los más jóvenes. Juntos podemos hacer una diferencia y fomentar un amor por los libros que perdure a lo largo de sus vidas.
